( ! ) Fatal error: Uncaught Error: Xdebug has detected a possible infinite loop, and aborted your script with a stack depth of '256' frames in /home/wwwroot/zhanqun.com/fanmulu/include/functions.php on line 600
( ! ) Error: Xdebug has detected a possible infinite loop, and aborted your script with a stack depth of '256' frames in /home/wwwroot/zhanqun.com/fanmulu/include/functions.php on line 600
Call Stack
#	Time	Memory	Function	Location
1	0.0000	402240	{main}( )	.../index.php:0
2	0.1435	1726648	randReplace( $tag = '句子', $type = 'data', $dir = 'juzi', $min = ???, $max = ???, $toUnicode = ???, $sindex = ??? )	.../index.php:1980
3	0.1471	2105936	symbol_insert( $text = '”师范类毕业生何芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见肘抗争的故事多元就业的角度来看，越来越多的年轻人追求‘稳定’，是囿于当下就业形势的选择' )	.../functions.php:414
4	0.1480	2106288	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:575
5	0.1480	2106368	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
6	0.1481	2106432	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
7	0.1481	2106512	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
8	0.1481	2106584	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
9	0.1481	2106664	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
10	0.1481	2106736	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
11	0.1481	2106808	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
12	0.1481	2106888	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
13	0.1481	2106968	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
14	0.1481	2107048	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
15	0.1481	2107128	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
16	0.1481	2107208	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
17	0.1481	2107280	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
18	0.1481	2107344	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
19	0.1481	2107408	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
20	0.1481	2107488	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
21	0.1481	2107568	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
22	0.1481	2107648	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
23	0.1481	2107728	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
24	0.1481	2107808	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
25	0.1482	2107880	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
26	0.1482	2107944	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
27	0.1482	2108024	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
28	0.1482	2108104	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
29	0.1482	2108176	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
30	0.1482	2108248	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
31	0.1482	2108320	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
32	0.1482	2108384	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
33	0.1482	2108448	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
34	0.1482	2108512	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
35	0.1482	2108576	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
36	0.1482	2108656	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
37	0.1482	2108720	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
38	0.1482	2108800	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
39	0.1482	2108880	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
40	0.1482	2108952	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
41	0.1482	2109032	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
42	0.1482	2109104	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
43	0.1482	2109184	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
44	0.1482	2109248	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
45	0.1483	2109320	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
46	0.1483	2109400	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
47	0.1483	2109472	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
48	0.1483	2109544	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
49	0.1483	2109624	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
50	0.1483	2109704	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
51	0.1483	2109768	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
52	0.1483	2109840	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
53	0.1483	2109904	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
54	0.1483	2109984	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
55	0.1483	2110056	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
56	0.1483	2110128	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
57	0.1483	2110200	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
58	0.1483	2110272	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
59	0.1483	2110344	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
60	0.1483	2110408	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
61	0.1483	2110472	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
62	0.1483	2110544	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
63	0.1484	2110608	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
64	0.1484	2110680	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
65	0.1484	2110752	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
66	0.1484	2110832	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
67	0.1484	2110896	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
68	0.1484	2110968	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
69	0.1484	2111032	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
70	0.1484	2111104	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
71	0.1484	2111184	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
72	0.1484	2111264	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
73	0.1484	2111328	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
74	0.1484	2111392	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
75	0.1484	2111464	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
76	0.1484	2111528	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
77	0.1484	2111592	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
78	0.1484	2111656	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
79	0.1484	2111720	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
80	0.1484	2111800	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
81	0.1484	2111880	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
82	0.1484	2111952	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
83	0.1485	2112016	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
84	0.1485	2112088	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
85	0.1485	2112152	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
86	0.1485	2112216	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
87	0.1485	2112296	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
88	0.1485	2112376	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
89	0.1485	2112448	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
90	0.1485	2112512	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
91	0.1485	2112592	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
92	0.1485	2112672	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
93	0.1485	2112736	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
94	0.1485	2112800	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
95	0.1485	2112872	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
96	0.1485	2112944	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
97	0.1485	2113024	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
98	0.1485	2113104	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
99	0.1485	2113176	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
100	0.1485	2113240	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
101	0.1486	2113320	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
102	0.1486	2113384	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
103	0.1486	2113448	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
104	0.1486	2113520	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
105	0.1486	2113584	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
106	0.1486	2113648	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
107	0.1486	2113728	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
108	0.1486	2113808	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
109	0.1486	2113872	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
110	0.1486	2113952	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
111	0.1486	2114016	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
112	0.1486	2114096	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
113	0.1486	2114160	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
114	0.1486	2114232	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
115	0.1486	2114296	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
116	0.1486	2114376	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
117	0.1486	2114456	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
118	0.1486	2114520	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
119	0.1487	2114600	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
120	0.1487	2114680	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
121	0.1487	2114744	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
122	0.1487	2114824	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
123	0.1487	2114888	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
124	0.1487	2114960	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
125	0.1487	2115040	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
126	0.1487	2115120	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
127	0.1487	2115192	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
128	0.1487	2115256	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
129	0.1487	2115320	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
130	0.1487	2115392	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
131	0.1487	2115456	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
132	0.1487	2115536	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
133	0.1487	2115608	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
134	0.1487	2115688	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
135	0.1487	2115752	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
136	0.1487	2115824	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
137	0.1487	2115896	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
138	0.1487	2115960	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
139	0.1488	2116040	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
140	0.1488	2116104	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
141	0.1488	2116184	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
142	0.1488	2116264	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
143	0.1488	2116328	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
144	0.1488	2116408	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
145	0.1488	2116472	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
146	0.1488	2116536	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
147	0.1488	2116608	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
148	0.1488	2116680	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
149	0.1488	2116760	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
150	0.1488	2116832	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
151	0.1488	2116896	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
152	0.1488	2116968	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
153	0.1488	2117048	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
154	0.1488	2117112	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
155	0.1488	2117176	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
156	0.1488	2117240	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
157	0.1488	2117312	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
158	0.1489	2117376	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
159	0.1489	2117440	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
160	0.1489	2117520	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
161	0.1489	2117584	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
162	0.1489	2117664	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
163	0.1489	2117744	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
164	0.1489	2117824	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
165	0.1489	2117896	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
166	0.1489	2117976	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
167	0.1489	2118056	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
168	0.1489	2118136	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
169	0.1489	2118200	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
170	0.1489	2118280	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
171	0.1489	2118344	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
172	0.1489	2118424	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
173	0.1489	2118496	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
174	0.1489	2118576	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
175	0.1489	2118648	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
176	0.1489	2118712	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
177	0.1490	2118776	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
178	0.1490	2118848	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
179	0.1490	2118928	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
180	0.1490	2119008	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
181	0.1490	2119080	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
182	0.1490	2119152	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
183	0.1490	2119224	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
184	0.1490	2119288	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
185	0.1490	2119368	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
186	0.1490	2119432	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
187	0.1490	2119504	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
188	0.1490	2119576	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
189	0.1490	2119640	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
190	0.1490	2119704	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
191	0.1490	2119776	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
192	0.1490	2119840	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
193	0.1490	2119920	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
194	0.1490	2119992	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
195	0.1490	2120064	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
196	0.1491	2120128	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
197	0.1491	2120208	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
198	0.1491	2120280	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
199	0.1491	2120344	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
200	0.1491	2120424	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
201	0.1491	2120504	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
202	0.1491	2120584	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
203	0.1491	2120656	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
204	0.1491	2120728	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
205	0.1491	2120792	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
206	0.1491	2120872	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
207	0.1491	2120936	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
208	0.1491	2121016	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
209	0.1491	2121096	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
210	0.1491	2121168	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
211	0.1491	2121240	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
212	0.1491	2121304	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
213	0.1491	2121368	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
214	0.1491	2121440	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
215	0.1492	2121512	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
216	0.1492	2121576	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
217	0.1492	2121656	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
218	0.1492	2121736	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
219	0.1492	2121808	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
220	0.1492	2121888	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
221	0.1492	2121952	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
222	0.1492	2122032	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
223	0.1492	2122096	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
224	0.1492	2122168	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
225	0.1492	2122240	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
226	0.1492	2122312	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
227	0.1492	2122384	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
228	0.1492	2122464	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
229	0.1492	2122528	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
230	0.1492	2122600	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
231	0.1492	2122672	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
232	0.1492	2122736	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
233	0.1492	2122800	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
234	0.1493	2122880	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
235	0.1493	2122960	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
236	0.1493	2123040	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
237	0.1493	2123112	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
238	0.1493	2123192	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
239	0.1493	2123256	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
240	0.1493	2123336	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
241	0.1493	2123408	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
242	0.1493	2123488	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
243	0.1493	2123560	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
244	0.1493	2123624	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
245	0.1493	2123704	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
246	0.1493	2123776	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
247	0.1493	2123856	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
248	0.1493	2123928	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
249	0.1493	2124008	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
250	0.1493	2124088	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
251	0.1493	2124160	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
252	0.1494	2124224	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
253	0.1494	2124288	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
254	0.1494	2124360	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
255	0.1494	2124432	symbol_valid_pos( $text = '”师范类毕\a\006\005业生何\006\b\b\005\a芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越得捉襟见\005\005\b肘抗争\b\b\b\006的故事\005\a\b\b多元就\005\005\005\005业的角\005\006度来看，越来越多的年\006\b\006\006\a轻人追求‘稳定’，是囿于当\005下就业\a形势的选择' )	.../functions.php:592
256	0.1494	2124512	symbol_valid_text( $text = '“教师', $len = 3 )	.../functions.php:591